剧情介绍
随之而来。在电影的开始，观众可以看到菀得生活的艰辛和孤独。他的父亲是一个残疾人，身体矮小且行动不便。母亲是一位菲律宾劳工，在他十七岁时才回到家中。由于家庭经济困难，菀得只能靠领取救济品来维持基本生活需求。这种环境下，菀得没有朋友也没有接受过真正的关爱。他必须依靠自己的力量来解决问题，并且变得越发强硬和孤僻。然而，他唯一遇到一个与众不同的人就是班主任兼邻居东洙。东洙是一个喜欢说教、啰嗦但心地善良的老师。起初，菀得对他感到厌烦并将其视为头号敌人。然而，在一系列事件中，东洙展现出对菀得真正的关怀和爱护。渐渐地，菀得开始改变对周围世界和亲人们的看法。通过东洙给予他无私支持和鼓励，菀得逐渐找回了自信，并拥有了新的目标和梦想。他发现即使在黑暗中也能够找到希望和动力，并意识到生活中还有许多美好值得去追寻。电影《少年菀得》通过展示一个被社会边缘化、成长环境恶劣却仍然保持坚韧精神与乐观态度的少年形象向观众传达了积极向上、勇敢面对困境并奋斗前行的价值观念。最后，在东洙及其他角色们无私付出与帮助下, 菀 得终于实现了自己心底最深切蕴含着期盼与憧憬早已沉寂已久直至此刻再次点燃灵魂核心理想——进入大学学习电影制作。《少年 菀 德》 的结局以 菪 德 成功考入大学为画龙点睛处 ，表达出只要拥 我们 对 内 心 的 梦 定 目 标 始 终 如 炬 火 升 动力 不息地追求 ， 就 可 实 现 自 己所追求 更 辉 斑 特色幸甚者愿